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猜灯谜课件幼儿园

时间:2019-04-01 来源:屏气凝神网
 

  导语:初步了解谜语的结构特点,知道谜语有谜面、谜底。以下小编为大家介绍猜灯谜课件幼儿园文章,欢迎大家阅读参考!

  设计意图:

  谜语是流传于民间的一种文学形式。猜谜是千百年来深受人们喜爱的娱乐活动,特别是在儿童成长过程中具有相当重要的意义和作用。由于谜语多为歌谣形式,讲韵律,表达简洁概括,语言文字易读易记,是发展语言和锻炼口才的很好方式。大班幼儿思维十分活跃,抽象思维已萌芽,有十分强烈的探索欲望和表现欲,基于这两条成熟条件,我们设计了次此仿编谜语活动。

  活动目标:

  1.初步了解谜语的结构特点,知道谜语有谜面、谜底。

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  2.尝试根据动物的外形、声音、生活习性等特点创编谜面。

  活动准备:

  1.准备:

  (1)幼儿已具备猜谜语经验

  (2)幼儿已具备初步创编儿歌的能力

  2.材料准备:

  (1)幼儿熟悉的动物图片公鸡、青蛙、鸭子及其它小动物卡片若干、小筐子3—4个

  (2)布置好的场景:悬挂的灯笼、谜语

  (3)猜谜课件

  活动过程:

  一、看课件猜谜语导入,引起幼儿对谜语的兴趣。

  1.猜课件里的一个谜语,引出灯谜

  2.猜活动室里的谜语

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  师:活动室里也有这么多的谜语,我们一起来猜猜看。

  3.幼儿根据经验出谜、猜谜并讲述理由

  师:“谁也来出个谜语让大家猜猜呢?”

  可请(2—3)名幼儿出谜语,其他猜谜、讲述理由(如果有幼儿一时想不起要出的谜语,老师可提醒幼儿在图片中任选。)

  师:“小朋友们,你们刚才出的谜语都是在哪学的呀?刚刚我们说的谜语是关于什么的?”(动物类)

  二、分析谜面,掌握谜语的结构和特点

  1.老师出谜语: “头带红红帽,身穿花花衣,尾巴高高翘,清晨喔喔啼”。(公鸡)

  2.幼儿猜谜并讲述理由结合公鸡图片,引导幼儿理解谜面的特点

  (讲解特点时。可反例讲解。如:鸭子瞄瞄叫等行不行?为什么?结合有关的动物图宁夏看癫痫病哪家医院哪家好片共同分析谜面,发现谜面的特点。)

  3.老师讲解谜面、谜底:

  “小朋友们,你们知道吗?谜语呀是由谜面和谜底组成的。刚才我们说的像儿歌一样的那段话就是谜面,而我们刚才根据谜面猜出的答案就是谜底。”

  4.引导幼儿发现编谜语的特点。

  编谜语的时候,要根据所要编的动物的外形特点、生活习性、特殊本领等主要特征,用短小、整齐、押韵的句子,像说顺口溜、念儿歌一样,把它说出来,并且不能把它的名字说出来,要让别人听得懂,一听就知道你说的是什么,当然,最重要的是千万不要把谜底编进谜面里了。

  三、创编谜语

  师:“刚才,我们一起猜了那么多谜语,现在,我们一起来编谜语好不好?”

  1.集体创编:出示青蛙的图片,请幼儿讲述它的特征然后回答济南治癫痫病首选哪个医院,集所有答案的意见于一体,集体创编。(可根据幼儿创编情况,再集体创编一个鸭子的谜语,让幼儿能更清楚编谜的要点。)

  2.分组创编:每组任选1—2张图片合作编谜面,让其他幼儿猜谜底。(可提供重复的图片供幼儿选择,根据幼儿编的结果,讨论用哪一个,为什么?)

  3.幼儿分组展示自己创编的谜语,其他幼儿猜谜并进行评价。

  4.幼儿集体学念分组时自编的谜语。

  5.每人自由选择图片一张创编谜语(若有时间)

  四、结束部分

  师:“猜谜、编谜真是一件快乐的事情。其实啊,我们生活中的水果啊、植物啊,甚至是桌椅板凳等等,只要动动我们的小脑筋,用简单的话说出它的特点,都能把它编成一个谜语。当然,可千万不能把谜底(答案)编进谜面里面了哦。”

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